يمكن رؤية المغادرة بشكل إيجابي كاستكشاف.” في عام ٢٠٠٣، واجهت طالبة تبلغ من العمر ١٧ عامًا فترة تغير حاسمة في حياتها. بعد طلاق والديها وانهيار عائلتها، انتقلت للعيش مع عائلة أخرى وانتقلت من مدرسة دولية إلى مدرسة ثانوية تقليدية. على الرغم من الاضطراب، تمسكت بحلمها في الهروب من هونغ كونغ لحياة أفضل. في مدرستها الجديدة، قابلت مجرم قاصر. معًا، انضموا إلى مجموعة مسرحية هاوية وتدربا على عرض مسرحي حول موضوعات الرحيل والبقاء.